Federación Autismo Andalucía

La Consejería de Educación de la junta de Andalucía ha editado un conjunto de 10 guías realizadas por docentes y profesionales, en colaboración con las asociaciones del sector, entre las que se encuentra Autismo Andalucía.

La Consejería de Educación distribuirá en todos los colegios e institutos de la comunidad una colección de manuales para la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. El objetivo de esta iniciativa es difundir entre la comunidad educativa información básica y actualizada del alumnado que requiere apoyo para su escolarización normalizada, con el fin de ofrecer desde los centros la respuesta educativa adecuada a sus necesidades.

La publicación está integrada por un total de 10 manuales donde se delimitan las características generales de este alumnado, los sistemas y procedimientos de detección y la atención educativa más idónea de acuerdo a sus necesidades. En estas guías se aborda un amplio espectro de necesidades educativas ligadas a las capacidades del alumnado, como las limitaciones de movilidad, los trastornos de desarrollo y de conducta, síndrome de Down, discapacidades auditivas, visuales o intelectuales, enfermedades raras o sobredotación (alta capacidad intelectual).

El Manual dedicado a los TEA es el número 5 y la colección completa en archivo comprimido puede bajarse en el área de descarga de Autismo Andalucía

En 2012 se prevé la publicación del DSM-V, la quinta edición del Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría. Desde hace años, los mayores expertos internacionales se han estado reuniendo en grupos de discusión organizados  alrededor de los diferentes trastornos incluidos en el DSM-IV. Agrupados por áreas temáticas de discusión, han analizado las actuales categorías diagnósticas desde diferentes perspectivas. La propuesta de estos expertos augura muchos cambios en la categoría Trastornos Generalizados del Desarrollo para el futuro DSM-V. Esta propuesta no es definitiva y está abierta a sugerencias razonadas de cualquier profesional.

El trastorno autista se convierte en el único diagnóstico posible de la actual categoría diagnóstica TGD y pasa a llamarse Trastorno del Espectro de Autismo. Por tanto, la propuesta supone eliminar el resto de categorías diagnósticas (Síndrome de Asperger y TGD-NE, entre otras) como entidades independientes, además de sacar explícitamente el Síndrome de Rett de los actuales TGD. El cambio de nombre trata de enfatizar la dimensionalidad del trastorno en las diferentes áreas que se ven afectadas y la dificultad para establecer límites precisos entre los subgrupos.

Autism Speaks publica un manual que pretende ofrecer información de utilidad a las familias durante los primeros 100 días tras recibir un diagnóstico de autismo. Contiene información sobre el autismo y responde a preguntas como ¿Por qué fue diagnosticado con autismo mi hijo? ¿Y qué significa? ¿Por qué necesita mi hijo un diagnóstico de autismo? ¿Cómo se diagnostica el autismo? ¿Qué es el autismo? ¿Cómo es de frecuente?  ¿Cómo voy a manejar este diagnóstico?¿Cómo afectará esto a la familia?¿Cómo obtengo la ayuda que mi hijo necesita? ¿Cómo se trata el autismo?¿Existe una cura?¿Cómo elijo la intervención adecuada?

También proporciona información sobre las causas,  los síntomas, Habilidades especiales, condiciones físicas y médicas que pueden acompañar al autismo, la familia y  el autismo, consejos para la familia, obtener servicios y acceder a servicios, derechos de su hijo/a, tratamientos, lecturas sugeridas y un plan de acción para los próximos 100 días.

Está disponible en el Área de descarga.